Prof. Alessandra Di Martino

• Per gli studenti frequentanti, durante le lezioni verranno messi a disposizione i materiali da studiare, selezionati in relazione ai singoli argomenti che verranno discussi.
• Per gli studenti non frequentanti, va studiato, per la prima parte, A. Honneth, Il diritto della libertà. Lineamenti per un’eticità democratica (2011), Torino, 2015.

Argomenti del programma: Il corso è dedicato all’approfondimento, in prospettiva comparativa, dei principali nodi teorici e dei principali conflitti contemporanei relativi alla tutela dei diritti fondamentali. La prima parte del corso sarà dedicata all’esame critico delle ricostruzioni generali che hanno investito il tema dei diritti fondamentali: la storia e la genealogia dei diritti fondamentali e la struttura dei diritti.

• Frequentanti: Materiali didattici riguardanti il metodo della comparazione costituzionale, il costituzionalismo e le sue storie, evoluzioni recenti delle forme di governo, problemi specifici della protezione dei diritti fondamentali.

Argomenti del programma: Il corso è incentrato sull’approfondimento di alcuni fra i principali temi del diritto pubblico comparato e si divide in tre parti. Nella prima parte, si affronteranno i principali orientamenti del metodo comparativo, con particolare riferimento alla comparazione costituzionale. Nell’ambito di quest’ultima, sarà valorizzato l’approccio incentrato sulle culture costituzionali.

• Frequentanti: Materiali didattici riguardanti il metodo della comparazione costituzionale, il costituzionalismo e le sue storie, evoluzioni recenti delle forme di governo, problemi specifici della protezione dei diritti fondamentali.

Argomenti del programma: Il corso è incentrato sull’approfondimento di alcuni fra i principali temi del diritto pubblico comparato e si divide in tre parti. Nella prima parte, si affronteranno i principali orientamenti del metodo comparativo, con particolare riferimento alla comparazione costituzionale. Nell’ambito di quest’ultima, sarà valorizzato l’approccio incentrato sulle culture costituzionali.