Argomenti del programma: Tradizione e senso del presente Il corso interroga il lavoro di alcuni artisti modernisti e postmodernisti per cercare di comprendere quale sia il loro rapporto con la tradizione. Tra gli artisti che verranno affrontati durante il corso Manet, Degas, Cézanne, Morisot, Rodin, Matisse, Picasso, De Chirico, Giacometti, Rauschenberg, Andy Warhol, Paolini, Kounellis (l’elenco è ancora molto parziale).
Storia dell'Arte Contemporanea I a Canale unico
Lettere e Filosofia · 2º anno · 2º semestre · 6 CFU · apri nel catalogo
Argomenti del programma: 1958-1977: Arte sperimentale in Europa e in USA Con la nascita dello happening nel 1958 si apre una fase di intensa sperimentazione artistica, che cambia radicalmente il modo di considerare usi e funzioni dell’oggetto artistico, fino, talvolta, a fare del tutto a meno di quest’ultimo.
Argomenti del programma: 1958-1977: Arte sperimentale in Europa e in USA Con la nascita dello happening nel 1958 si apre una fase di intensa sperimentazione artistica, che cambia radicalmente il modo di considerare usi e funzioni dell’oggetto artistico, fino, talvolta, a fare del tutto a meno di quest’ultimo.
Argomenti del programma: 1958-1977: Arte sperimentale in Europa e in USA Con la nascita dello happening nel 1958 si apre una fase di intensa sperimentazione artistica, che cambia radicalmente il modo di considerare usi e funzioni dell’oggetto artistico, fino, talvolta, a fare del tutto a meno di quest’ultimo.
Argomenti del programma: Tradizione e senso del presente Il corso interroga il lavoro di alcuni artisti modernisti e postmodernisti per cercare di comprendere quale sia il loro rapporto con la tradizione. Tra gli artisti che verranno affrontati durante il corso Manet, Degas, Cézanne, Morisot, Rodin, Matisse, Picasso, De Chirico, Giacometti, Rauschenberg, Andy Warhol, Paolini, Kounellis (l’elenco è ancora molto parziale).
Argomenti del programma: 1958-1977: Arte sperimentale in Europa e in USA Con la nascita dello happening nel 1958 si apre una fase di intensa sperimentazione artistica, che cambia radicalmente il modo di considerare usi e funzioni dell’oggetto artistico, fino, talvolta, a fare del tutto a meno di quest’ultimo.
Il docente non ha ancora pubblicato i testi per questo canale.
Cosa indica di studiare il docente
Argomenti del programma: Le attività di tirocinio potranno comprendere: attività didattica per il pubblico presso musei e monumenti, collaborazione all’attività di gallerie d’arte, affiancamento ad attività didattica presso istituti scolastici, collaborazione all’attività di catalogazione e gestione di biblioteche, partecipazione a convegni e giornate di studio, collaborazione alla preparazione e alla presentazione al pubblico di iniziative…
Storia dell'Arte Contemporanea II Canale unico
Lettere e Filosofia · 3º anno · 1º semestre · 6 CFU · apri nel catalogo
Argomenti del programma: Cosa è la scultura del XX secolo? Il corso è specialmente rivolto alle studentesse a agli studenti della laurea magistrale e si propone di esplorare alcune delle questioni maggiori dell’arte in tre dimensioni dalla fine del secolo XIX agli anni Settanta, da Rodin a Brancusi, dalla scultura cubista e futurista a quella cinetica, a quella surrealista, a quella del secondo dopoguerra, con particolare attenzione a…
Per Stages e Tirocini Presso Imprese, Enti Pubblici O Privati, Ordini Professionale Canale 4
Lettere e Filosofia · 3º anno · 2º semestre · 6 CFU · apri nel catalogo
Il docente non ha ancora pubblicato i testi per questo canale.
Cosa indica di studiare il docente
Argomenti del programma: Le attività di tirocinio potranno comprendere: attività didattica per il pubblico presso musei e monumenti, collaborazione all’attività di gallerie d’arte, affiancamento ad attività didattica presso istituti scolastici, collaborazione all’attività di catalogazione e gestione di biblioteche, partecipazione a convegni e giornate di studio, collaborazione alla preparazione e alla presentazione al pubblico di iniziative…
Domande frequenti
Quali libri consiglia il prof. Claudio Zambianchi per Dall'Orientalismo al Postcoloniale?
Clement Greenberg – Qualsiasi; Eliot – Tradizione e talento individuale; Harold Bloom – L’angoscia dell’influenza
Quali libri consiglia il prof. Claudio Zambianchi per Storia dell'Arte Contemporanea I a?
Poli – Arte contemporanea; Brian O’Doherty – Inside the White Cube
Quali libri consiglia il prof. Claudio Zambianchi per Storia dell'Arte Contemporanea I a?
Poli – Arte contemporanea; Brian O’Doherty – Inside the White Cube
Quali libri consiglia il prof. Claudio Zambianchi per Storia dell'Arte Contemporanea IIi a?
Poli – Arte contemporanea; Brian O’Doherty – Inside the White Cube
Quali libri consiglia il prof. Claudio Zambianchi per Storia dell'Arte Contemporanea IIi D?
Clement Greenberg – Qualsiasi; Eliot – Tradizione e talento individuale; Harold Bloom – L’angoscia dell’influenza
Quali libri consiglia il prof. Claudio Zambianchi per Storia dell'Arte Contemporanea Iv a?
Poli – Arte contemporanea; Brian O’Doherty – Inside the White Cube
Quali libri consiglia il prof. Claudio Zambianchi per Tirocinio?
Il docente non ha ancora pubblicato i testi.
Quali libri consiglia il prof. Claudio Zambianchi per Storia dell'Arte Contemporanea II?
Rosalind Krauss, Passaggi (1977), Milano, Bruno Mondadori, 1998; Rainer Rilke – Qualsiasi; Arturo Martini – Scultura lingua morta, qualsiasi; Jean-Paul Sartre – I mobiles di Calder; Hal Foster – In Id
Quali libri consiglia il prof. Claudio Zambianchi per Per Stages e Tirocini Presso Imprese, Enti Pubblici O Privati, Ordini Professionale?