Dispense fornite dalla docente a integrazione delle tematiche di approfondimento e delle attività interattive e collaborative (introduzione testo Metastasio R., La scatola magica. Tv, bambini e socializzazione, Carocci editore, Roma, 2002).
Argomenti del programma: Il percorso formativo si articola in moduli di didattica asincrona e sincrona relative a differenti aree tematiche. La didattica erogativa asincrona prevede videolezioni organizzate in moduli, corredate da slide e materiali di studio. Le videolezioni e i materiali saranno resi disponibili progressivamente all’inizio di ciascuna settimana e resteranno accessibili per tutta la durata del corso.
Gli studenti iscritti ad anni diversi dal primo, possono fare riferimento al programma del proprio anno di iscrizione, anche considerando il fatto che fino al 2022-23 il corso era di 6 cfu.
Argomenti del programma: Il Corso è rivolto agli studenti del primo anno del Corso di Laurea in Comunicazione Pubblica e d’Impresa il cui cognome ha come iniziale una lettera tra A e L. Gli studenti del canale M-Z devono seguire il corso della collega Lorenza Parisi. Per motivi organizzativi e in accordo con le disposizioni degli uffici, non sono consentiti cambi di canale.
Argomenti del programma: Il Corso è rivolto agli studenti del primo anno del Corso di Laurea in Comunicazione Pubblica e d’Impresa il cui cognome ha come iniziale una lettera tra M e Z. Gli studenti del canale A-L devono seguire il corso del collega MARCO BRUNO. Per motivi organizzativi e in accordo con le disposizioni degli uffici, non sono consentiti cambi di canale.
Argomenti del programma: Il Corso intende sviluppare una riflessione sul ruolo e sulla pervasività della comunicazione nella società contemporanea, da un lato attraverso la disamina del contributo che le scienze sociali hanno dato alla fondazione delle scienze della comunicazione, dall’altro attraverso lo studio della comunicazione come oggetto scientifico.
Argomenti del programma: Il Corso affronta un’analisi critica dei paradigmi, delle definizioni e dei modelli di comunicazione, nonché degli elementi principali del processo comunicativo. Focus specifici riguardano: - il nesso tra la comunicazione e le pratiche della vita quotidiana, - lo sviluppo dei paradigmi della socializzazione mediata, - i comportamenti di consumo mediale ed extramediale dei giovani, - le trasformazioni etiche ed…